博士，教授

研究领域：教育学、数学教育、数学文化史

教育背景：

1998.09-2002.07 吉林师范大学数学学院 理学学士

2005.03-2007.01 东北师范大学数学与统计学院 理学硕士

2009.09-2015.06 东北师范大学教育学部 教育学博士

工作经历：

2009.03-2010.05 吉林师范大学发展规划处 信息管理科副科长

2010.05-2013.11 吉林师范大学发展规划处 规划科科长

2013.11-2014.10 吉林师范大学应用数学研究所副所长、规划科科长（兼）

2014.10-2016.06 吉林师范大学数学学院 副院长

2016.06-2017.10 吉林师范大学发展规划处 副处长

2017.10-2020.07 吉林师范大学数学学院 院长

2020.07-2021.12 吉林师范大学科研处 处长

2021.12-2025.07 长春师范大学党委常委、副校长

2025.07至今 吉林工程技术师范学院党委副书记

学术兼职：

2021年7月至今，中国高等教育学会理事

2018年6月至今，吉林省数学教育研究会理事长

2022年12月至今，吉林省基础教育普通高中数学学科教学指导专业委员会主任委员

2019年6月至2023年8月，中国数学会数学史专业委员会常务理事

教研项目：

1.教育部首批新文科研究与改革项目，人工智能助推教师队伍建设行动试点，2022-2024，主持人

2.吉林省教育厅“十三五”社会科学研究课题，普通高中学业水平考试改革研究，2016-2019，主持人

3.吉林省高等教育教学改革研究重点课题，ISEC背景下高等数学双语课程教学研究与实践，2017-2018，主持人

科研项目：

1.国家自然科学基金：怀尔德“Mathematics as a cultural system”翻译研究，2018-2019，主持人

2.国家自然科学基金：怀尔德《数学概念的进化》翻译研究，2019-2020，主持人

3.国家自然科学基金：数学史与数学文化高级研讨班，2022-2023，主持人

代表性成果：

论文：

1.刘鹏飞，孟建伟.论数学的人文价值[J].自然辩证法研究，2019,35(06):113-117.

2.刘鹏飞，发掘与重视数学的美育价值，中国社会科学报，2019年6月11日总第1710期，科学与人文版.

3.刘鹏飞. 数学家怀尔德的直觉主义思想 [J]. 科学技术哲学研究, 2020, 37 (2): 95-100.

4.刘鹏飞，重建与突显数学的人文价值，《中国社会科学报》，2020年6月10日

5.刘鹏飞，思政课的本质是讲道理，《人民日报（理论版）》，2022年6月9日

专著及教材:

1.《吉林省高校创新与服务能力提升对策研究》，清华大学出版社，2017

2.《高等数学（上）》，主编，清华大学出版社，2018

3.《中国传统数学价值观研究》，吉林出版集团有限公司，2019

4.《怀尔德的数学文化研究》，清华大学出版社，2021（国家级）

5.《数学概念的进化》，哈尔滨工业大学出版社，2023

获奖：

“探理•启慧•立志：科学教育育人模式的研究与实践”，获2023年吉林省教学成果奖三等奖，主持人