博士，教授

研究领域：职业教育、教师教育

教育背景：

1995/09—1999/07，东北师范大学，文学院，本科

2004/09—2007/07，吉林大学，比较文学专业，硕士

2018/05—2020/08，韩国世翰大学，教育学专业，博士

工作经历：

1999/07—2008/05，长春晚报社，记者编辑

2007/07—2017/09，吉林工程技术师范学院新闻与出版学院，讲师

2017/09—2022/06，吉林工程技术师范学院高等教育研究院，高教研究室主任

2022/06—2024/07，吉林工程技术师范学院，教务处教学建设科科长

2024/10至今，吉林工程技术师范学院，现代传播研究院副院长

2025/07至今，吉林工程技术师范学院，教育科学学院院长

教研项目：

1.中国高教学会重点项目，高职院校教师数字素养能力测评及提升策略实证研究，2023/09-2025/09，主持

2吉林省教育厅重点项目，高等教育“三个有组织”创新实践研究，2023/12-2026/12，主持

3.吉林省规划办重点项目，吉林省现代职业教育体系创新研究——基于党的二十大“职业教育、高等教育、继续教育协同创新”的视角，2023/03-2025/10，主持

科研项目：

1.教育部人文社科规划项目，近十年公费师范毕业生教师职业认同演变、离职预警模型构建及干预策略实证研究，2024/09-2026/12，主持

2.吉林省科技厅规划项目，吉林省职业教育支撑“一主六双”产业能力及提升策略研究，2023/09-2024/09，主持

3.吉林省科技厅规划项目“新时代吉林省党报高质量发展困境及突破路径研究”，2022/09-2023/09，主持

代表性成果：

论文：

1.姚丽亚，杨晓东，甄国红，本然、实然、应然：新闻传播类专业课程思政的价值，职业技术教育，2021，42(26)：54-58

2.姚丽亚，“报刊编辑实务”线上“金课”的定位与建设，青年记者，2020，(30)：92-93.

3.姚丽亚，陈少志，编辑岗位特征及工作再设计——基于职务特征模型的视角，现代出版，2019，(1)：58-60.

4.姚丽亚，甄国红，美国学业导师模式及其对我国本科导师制的启示，职业技术教育，2018，39(34)：75-79.

专著:

1.《公费师范生教师职业认同：理论与实证研究》，吉林出版集团股份有限公司，2021

获奖：

1.吉林省黄炎培职业教育优秀理论研究奖，2023年

2.吉林省教学成果一等奖，《新时代中职教师培养培训融通模式创新与实践》，4/7，2023年

3.吉林省教育科学优秀成果三等奖，《公费师范生教师职业认同：理论与实证研究》，2022年

4.吉林省优秀高教科研成果二等奖，《本然、实然、应然：新闻传播类专业课程思政的价值》2022年

5.吉林省优秀高教科研成果一等奖，《美国学业导师模式及其对我国本科导师制的启示》，2020年