教授，心理学博士，硕士生导师；现任学科办公室主任、教师教学发展中心主任、教科院教师；国一流本科专业负责人，教育部“双带头人”教师专项行动团队负责人，吉林省首批长白英才哲学社会科学领军人才、省专业特色学院负责人、省高校教学名师、省黄炎培杰出教师、省拔尖创新人才；全国社科基金委项目评审专家、全国教育教学评估专家、教育部学位与研究生教育发展中心专家。主要从事教育学、心理学、职教教师心理等研究。

近五年，发表CSSCI等核心期刊论文7篇，第一著者、第一主编出版学术专著4部、教材8部，主持国家社科基金等省部级项目23项，以第一完成人获吉林省哲社优秀成果奖2项、教科优秀成果4项、教科成果奖5项、高教科研成果奖4项，以主要完成人获国家教学成果奖1项，主持及参与获吉林省教学成果奖5项，吉林省一流本科课程负责人。

拟承担《教育心理学》等课程。

教育背景：

1.200109-200506 吉林师范大学 英语教育

2.200509-200706 吉林大学 基础心理学

3.200709-201006 吉林大学 科学技术哲学（ 心理学方向）

工作经历：

200507-至今 吉林工程技术师范学院教师

201809 获评教授

教研项目：

1.职业教育师能共同体的构建模式、运行机制 与协同效应研究，吉林省教育厅职教教改研究项目，202505-20212在研，主持；

2.吉林省职业教育教师师能共同体建设路径研究，吉林省高教科研项目，202406-202504结题，主持

科研项目：

1.具有企业经历人员担任职业 院校教师的角色转换障碍与干预策略实证研究，国家社科基金面上（教育学类一般项目），202009-202404结题，主持；

2.吉林省职业教育对接地方经济发展研究，吉林省科技厅软科学项目，201809-202304结题，主持

代表性成果：获奖、论文、专著、学术译著、教材、专利、咨询报告等

论文：

1.SSCI 论文 Migration, education andemployment: Pathways to/successful integration Zhe Wang. SOCIALSCIENCE JOURNAL，2024（ 02）.

2.CSSCI论文 适应与创新： 日本职业教育与产业的协同发展研究. 于洪洋；王哲.现代日本 经济,2024 (04).

3.核心论文 20 世纪初的中国教育转型：从实业教育到职业教育. 王哲；孟凯；李孝更.职 业技术教育,2023(12).

专著:

1.《幼儿园活动课程的构建与实践》王哲、王思奇、李孝更、高新著（ ISBN9787576824445） 2023.

2.《教育博物馆课程的设计与实施》王哲、张存贵、董衍美、高新等（ ISBN9787519143725） 2024.

3.《具有企业经历人员担任职业院校教师的角色转换障碍与干预策略实证研究》王哲（ ISBN9787577118314）2024.