王哲，女，三级教授，吉林大学博士；现任学校学科办公室主任、教师教学发展中心主任，教育学学科带头人；国一流本科专业负责人，教育部“双带头人”教师专项行动团队负责人，吉林省首批长白英才哲学社会科学领军人才、省专业特色学院负责人、省高校教学名师、省黄炎培杰出教师、省拔尖创新人才；全国社科基金委项目评审专家、全国教育教学评估专家、教育部学位与研究生教育发展中心专家。主要从事教育学、心理学、职教教师心理等研究。

近五年，发表CSSCI等核心期刊论文7篇，第一著者、第一作者出版学术专著8部、教材11部，主持国家社科基金等省部级项目23项，获省哲学社会科学优秀成果奖3项、省教科优秀成果奖4项，以主要完成人获国家教学成果奖1项，主持及参与获吉林省教学成果奖5项，吉林省一流本科课程负责人、研究生精品课程负责人。

拟承担《教育心理学》等课程。

工作经历：

200507-至今 吉林工程技术师范学院教师，历任系主任、职教研究院副院长、《职业技术教育》期刊副主编、教科院院长。

教研项目：

1.职业教育师能共同体的构建模式、运行机制 与协同效应研究，吉林省教育厅职教教改研究项目，202505-20212在研，主持；

2.吉林省职业教育教师师能共同体建设路径研究，吉林省高教科研项目，202406-202504结题，主持；

3.职业师范院校学前教育专业校企协同育人定制班人才培养探索，吉林省教育科学规划项目，202212-202409,结题，主持；

4.中高职衔接背景下学前教育专业产业学院定制班建设研究，吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目，202312-202404，结题，主持；

5.新一轮专业审核评估背景下的职业师范院校应用心理学专业人才培养质量提升路径研究，吉林省高等教育教学改革研究项目，202212-202412，结题，主持。

科研项目：

1.具有企业经历人员担任职业 院校教师的角色转换障碍与干预策略实证研究，国家社科基金面上（教育学类一般项目），202009-202404结题，主持；

2.吉林省职业教育对接地方经济发展研究，吉林省科技厅软科学项目，201809-202304结题，主持；

3.高校毕业生留吉就业积极心理构建策略研究，吉林省智库招标项目，202409-202502 结题，主持；

4.吉林省学前教育教师队伍现状分析与激励机制研究，省哲学社会科学规划项目，202009-202204，主持；

5.新职教师资政策背景下我省职教“双师型”教师培训与职业发展研究，省教育厅人文社科项目，202012-202112，主持。

代表性成果：获奖、论文、专著、学术译著、教材、专利、咨询报告等

论文：

发表SSCI 论文4篇、CSSCI论文4篇、核心论文7篇。

专著:

1.《职业技术师范教育专业认证的对标与达标》王哲、李孝更、王伟、龚志慧著，2021.

2.《幼儿园活动课程的构建与实践》王哲、王思奇、李孝更、高新著,2023.

3.《教育博物馆课程的设计与实施》王哲、张存贵、董衍美、高新等著，2024.

4.《具有企业经历人员担任职业院校教师的角色转换障碍与干预策略实证研究》王哲著， 2024.

5.《区域职业教育师能建设共同体赋能课程开发的理论与实践研究》王哲、李孝更、高新、张艾婷著，2025.

主要参与的咨询报告被省相关部门采纳3项。