2025年6月6日下午14时，教育科学学院在学院418会议室召开2024级学前教育专业硕士研究生学位论文开题会。开题会是硕士研究生开展学位论文研究的关键前置环节，旨在规范研究流程、明晰研究思路，保障论文研究质量。此次开题会邀请了校外专家：北华大学朱哲民教授、吉林省长春第二实验幼儿园何兆华园长，联合学院王哲院长、姚丽亚教授、周晶教授等5位校内导师，研究生秘书邰晶怡组成开题评审组，2024级5名学前教育专业硕士参加开题。

开题会由评审组组长朱教授主持，他明确的从选题意义、文献综述、研究设计、可行性分析及进度安排五个维度进行评审，强调开题报告需体现“理论扎实、视角新颖、贴合实践”的要求。随后，5名研究生按抽签顺序依次进行开题汇报，每人汇报时间10分钟，重点阐述论文选题的背景与意义、国内外研究现状评述、研究框架与方法、预期成果及创新点等内容。

汇报过程中，研究生们的选题涵盖学前教育多个核心领域。评审组专家针对每篇开题报告进行精准点评，提出针对性修改建议。对于部分研究生因选题可行性不足或研究框架不清晰，受到评审组重点指导。评审组认为选题虽具有时代意义，但结合学院研究资源及研究生个人研究能力，可行性较弱，建议调整为更贴合区域实践需求。评审组专家还就研究方法的选择、样本量的确定等共性问题进行集中讲解，帮助研究生规避科研误区。

经过近3个小时的评审，开题会顺利完成所有流程。评审组经集体讨论形成最终评审结果：5名研究生开题报告符合要求，顺利通过开题。评审组组长朱教授在总结时强调，开题通过的研究生需根据专家建议细化研究方案，建立与导师的周沟通机制；未通过的研究生要认真梳理问题，在导师指导下扎实推进修改工作。

此次开题会的召开，有效帮助2024级学前教育专业硕士明晰了论文研究方向，规范了研究流程，为后续高质量完成学位论文奠定了坚实基础，也充分体现了学院对研究生科研过程管理的重视，进一步完善了“全程化、精细化”的研究生培养体系。