2025年5月6日下午，教育科学学院在学院一实验楼519会议室举行研究生期中教学座谈会。为充分倾听学生心声、精准掌握教学一线情况，此次会议采用“分层抽样+自愿报名”的方式遴选参会代表，涵盖2023级、2024级研究生共计14人，研究生工作院长倪丹、研究生秘书邰晶怡参会，会议由邰晶怡主持。

倪丹院长在开场讲话中强调，研究生期中教学座谈会是学院畅通师生沟通渠道、优化教学管理服务的重要载体，鼓励代表们围绕课程学习、教学安排、服务保障等方面畅所欲言，提出真实意见与合理建议，学院将对所有问题逐一梳理并推动解决。为保障交流效果，会议提前三天向各年级研究生征集意见，共汇总课程设置、教学方法、实践安排等三大类15个问题清单。

在交流发言环节，研究生代表们结合自身学习体验展开热烈讨论。2024级学前教育专业硕士同学发言，她提到研究生课程内容新颖，但部分课程节奏较快，建议授课教师在课后提供拓展阅读材料及课件回放，帮助大家消化吸收。2023级教育学原理专业张同学则聚焦实践教学环节，提出“希望能增加沉浸式实践学习机会，尤其是与学前教育机构的合作实践”。针对代表们提出的问题，参会老师现场逐一回应。研究生教学秘书邰晶怡就课程节奏问题表示，将第一时间与相关授课教师沟通，推动建立“课前预习-课中精讲-课后拓展”的三阶教学模式等。

会议最后，倪院长总结指出，学院将把此次座谈会收集的意见建议整理形成《期中教学问题整改清单》，明确责任人和整改时限，建立“师生沟通会”制度，及时回应学生诉求。此次座谈会充分体现了学院“以生为本”的办学理念，为精准优化教学管理、提升教学服务质量提供了重要参考，进一步凝聚了师生协同推进学科发展的共识。