2024年4月，吉林工程技术师范学院教育学专业2241班王睿琪等同学撰写的学术论文《守住地名“活化石” 注入文化“新活力”——吉林省特色地名文化的价值研究》获2023年全国教育信息化教学实践（教师信息素养）大赛师范生论文组“一等奖”。

全国教育信息化教学实践（教师信息素养）大赛是面向全国各级各类学校教师、教育管理人员、教研人员以及师范院校在校学生的一个教学竞赛活动。该竞赛活动由各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局联合主办，旨在提高教师教学能力和信息技术应用水平，推动教育信息化发展。2024年，大赛由北京科教创新研究院主板，设立学前教育及小学组、初高中组、高等教育组（含职业技术学校）、教研组（包括特殊教育），设置初赛海选（参赛者自行向组委会邮箱提交作品，40%的参赛作品进入海选）、全国决赛（以省为赛区评选特等奖不超过5%、一等奖不超过8%、二等奖不超过15%、三等奖不超过30%）。竞赛项目包括教学论文或教育心得、课件、教案、教学设计、微课、优质课及录像课。

获奖论文立足建设“文化强国”的时代背景，运用文献法和访谈法研究吉林省比较有代表性的一些市、县、村的特色地名文化内涵及其教育价值，发现：吉林省特色地名有以满语汉译、经典书籍、特色农耕、传统渔猎、动物养殖、革命先烈、红色革命等来赋名的典型文化特色，结合吉林省特色地名的文化特色、文化意涵推动吉林省特色地名文化的教育价值研究，可以引导更多人了解吉林省地名“活化石”，为吉林省文化特色发展与教育注入“新活力”。

获奖论文于2023年10月起开始调研、撰写、修改，于2023年11月形成的调研报告在教育心理系组织的第六届师能大赛投稿的学术论文赛道并未获奖。2023年12月，再次修改的调研报告还报名参加了2023年吉林省青少年发展研究计划大学生社会调查专项赛、“中创杯”教育创新大赛。在平和光和李孝更指导下，进行了近12稿的修改，最终获奖。各类“系赛-院赛-校赛-省赛-国家赛”的赛事参与是教育学专业实践育人的重要组成部分，培养了学生的科研意识、写作功底、创新精神、实践能力。希望更多的学生以参与各类赛事为抓手，不断进行教学设计和信息化素养打磨历练，扎实提升师范生教学创新和应用能力水平。