青师讲堂于2025年4月23日下午两点开展了活动“一堂好课的标准”。

在此次活动中，高新老师为同学们讲解了一个优秀的课堂应具备的条件与教学技能的重要性。它是专业知识与实践的桥梁，能提升教学设计、课堂管理等实操能力，夯实职业发展根基。科学的教学技能可以提升师范生的学习能力和思维品质，进而实现全面发展。

一、目标明确，方向清晰

教学目标是课堂的“指南针”，它必须精准、具体且具有可操作性。一堂好课的目标不仅要涵盖知识与技能的传授，更要关注过程与方法的引导，以及情感态度与价值观的培育。

二、内容充实，逻辑严谨

好课的内容犹如丰盛的知识盛宴，既要充实饱满，又要条理清晰。教师需对教学内容进行深入剖析，精心筛选，确保重点突出、难点突破。同时，将知识点与生活实际紧密结合，让抽象的知识变得生动形象。

三、方法灵活，激发兴趣

教学方法是点燃学生学习热情的“火种”。一堂好课，离不开多样化、灵活的教学方法。教师应根据教学内容和学生特点，巧妙运用讲授法、讨论法、探究法、情境教学法等，让课堂充满活力。

高新老师向同学们介绍了几个数字化视频软件，如剪映、有言、万彩动画大师等。多样化教学技能与有趣的教学演示可以激发学生学习兴趣，提升他们的积极性。

四、互动高效，全员参与

课堂互动是师生、生生之间思想碰撞的“舞台”。好课的课堂一定是充满互动的，教师不再是“独角戏”的主角，而是引导者和组织者。通过提问、小组合作、课堂展示等多种形式，鼓励学生积极参与，发表自己的见解。

在互动过程中，教师要关注每一位学生，尊重他们的个性差异，及时给予肯定和鼓励，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，让每个学生都能在参与中收获成长。

五、反馈及时，促进提升

教学反馈是检验课堂效果的“镜子”，也是促进学生进步的“助推器”。一堂好课，需要教师在课堂上及时观察学生的学习状态，通过提问、练习、作业等方式了解学生的学习情况，发现问题并及时给予针对性的指导和反馈。

同时，鼓励学生进行自我评价和相互评价，帮助他们认识自己的优点和不足，明确努力的方向。通过及时有效的反馈，不断优化教学过程，提升教学质量。

一堂好课是知识与智慧的交融，是情感与心灵的共鸣，是教师匠心与学生成长的完美结合。教科青师讲堂愿你们以教学技能为帆，以教育热忱为桨，在育人海洋乘风破浪，未来站在三尺讲台绽放光芒，成为学生成长路上的璀璨灯塔。