2019年4月23日，又一个世界读书日在万木争春中到来。草长莺飞春光泄，乍暖还寒读书时。值此读书佳日，教育科学学院师范教育与职业教育研究社开展了"读好一本教育名著"读书报告分享会。此次报告分享会荣幸的邀请到了社团的指导老师，李玉静老师莅临。本次读书报告分享会由社团负责人屈金主持，主要以小组演讲的形式，向大家展示在这半年来，各个同学通过阅读教育学专业书籍的收获，分享感悟，交流思想。

我们的同学都分享了些什么？

《童年的秘密》一书有两个小组对其进行了汇报。第一组，提出要走好人生的每一步的观点，"真理见之于生活"，要善待儿童，尊重童年。我们是富有的，因为我们是儿童的继承人，我们走的是一条创造之路，前途是充满阳光的。第二组重点是对幼儿之谜的探索。面对孩子的内心，是每一个父母都必须了解的秘密。儿童的问题是一个社会问题，其主要原因是因为成人的阻碍。成人过多干预儿童心理，会造成儿童心理畸形，他们往往自卑、恐慌、说谎、占有欲强。还对如何应对儿童的心理畸形提出解决办法。

《教育—财富蕴藏其中》该小组总结出三大方面：本书对终身教育作了界定；提出了终身教育的四大支柱；注重社区教育、终身教育的作用。终身教育的实质是促进人的发展的教育。终身教育已经成为一种潮流，要重视终身教育对人的影响。

《爱弥儿》小组主要讨论了幼儿期的教育，认为自然教育是最好的教育方式，要"快乐教育"，"依赖于物"的教育;"消极教育"等。主要感受是:真正的教育不在于口训而在于实干;卢梭重视孩子的童年。现状:拔苗助长的现象比比皆是。

《教育漫话》小组讨论了洛克的"绅士教育"，肯定了其中的一些实用有效的观点，对那些不可思议的观点也提出质疑。如：重视对儿童的赞扬与批评，因为这可能会对一个学生的一生造成不可磨灭的影响。认为我们要批判地看待洛克关于"绅士"教育的思想观点。

最后，李玉静老师提出了对社团未来的规划，布置了接下来的任务：学生要以小组为单位，内部商量讨论，寻找一个选题，确立小组研究框架，开启小组研究，最终形成研究报告，并做出一之两小时的报告演讲。要让更多的人认识到学术研究的重要性，去阅读更多有关教育的书籍，参与到学术研究中来。

“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”这是我们每一个教科学子，每一个教科人的目标。而师范教育与职业教育研究社的系列活动无疑是对同学们才能的训练，磨炼同学们思想意志的磨石。“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”做好每一个活动，完成每一个细节，都是为了迎接明天新的我们！