为丰富学生假期生活，培养同学们的专注力与自律性，展现其对专业领域的深入探索与追求，教育科学学院组织开展“寒庐研奥，学影映雪”主题寒假特色活动。

这个寒假，我全身心投入到教资学习中，踏上了一段充实而富有挑战的旅程。在《教育知识与能力》的教育心理学部分则更为棘手。各种学习理论和心理发展阶段理论错综复杂，理解起来十分困难。我便通过画思维导图，将各个理论的特点、代表人物和应用实例进行对比分析，这次学习经历不仅让我收获了知识，更让我学会了如何面对挑战，在专业领域的探索之路上迈出了坚实的一步。

——教育学2243兰佳润

在这个假期中，我开始了“童年一课”岗前培训，提高教学素质和教学质量，为云支教做准备。在学习过程中，我认识到了自己在英语上的薄弱点，通过英语语法的梳理，系统回顾了语法知识，也深刻认识到了语言学习的长期性与持续性。并且，在老师的带领下，我在师能的多个方面进行了学习实践，希望今后能够通过努力成为一个综合性人才。

——教育学2342王子仪

绘画的精巧之处就在于可以借线条抒发喜怒哀乐，观者亦能从中感同身受，架起心灵沟通的桥梁。在绘画的过程中亦能提升创作者的审美，不同风格流派的绘画作品，如写实、抽象等，让我们得以领略多样美感，培养敏锐的审美眼光。还可激发创造力，在构思与创作中，想象力得以尽情驰骋，不断突破传统，开拓艺术新境。

——教育学2342赵昕一

在这个假期，我去图书馆阅读了《蛤蟆先生去看心理医生》，并在应用网络资源观看了耶鲁大学心理学公开课、哈佛大学积极心理学公开课以及北京大学人格心理学公开课。在学习中，我了解并学习了多个心理学原理效应，如：瓦伦达效应，罗森塔尔效应，责任分散效应等。心理课程让我更加关注自己的身心健康。在心理学的学习中收获到的决不仅仅是知识，更是一种心理境界。

——应用心理学2441夏知风

“非学无以广才，非志无以成学。”希望同学们在追求知识的道路上，不被外界的困难与诱惑所阻挡，始终保持内心的宁静与专注，沉潜于知识的海洋，不断探索，在求知的道路上砥砺前行。