为全面推进素质教育，科学构建第二课堂人才培养模式，不断完善“青师坊”育人体系，培养品行优秀、人格健全、基础扎实、勤奋务实，具有学习能力、实践能力、创新能力和创业能力的高素质应用型人才，教育科学学院组织开展“青师系列”育人活动。

“青师讲堂”是在教师指导下由学生自主组织和开展的“青师练讲”活动，鼓励和引导学生把教育学等课程和教材中的思政元素重要观点和理念扩展成教案，并向同学们交流和讲解。

一、青师讲堂第一讲

壬寅年初，恰逢春末，本学期青师讲堂的第一讲，高新老师与同学们相逢在线上，共同探讨为人师表所必须面对的第一个问题：什么样的课算是一堂好课。

对于同学们来说，参与青师讲堂不仅能够获得证书，作为自己能力的凭证；与此同时，也可以提升个人的师范生必备技能，在台上讲课之时落落大方，做到不怯场。

问：在青师讲堂，同学们能得到什么锻炼？

1.讲课技能

在高新老师的指导下，同学们对于什么是好课，怎样讲好课有一个更深入的了解。老师详细耐心的讲解会让同学们意识到自己的不足。

2.说课技能

说课和讲课二者之间存在着一定的区别。前者是面对自己将来的学生，而后者则是说给自己的同事，后者所具备的专业性更强，对于讲课者的专业能力与职业素养要求更高。

3.板书技能

日常教学之中，板书最能体现师范生的专业素养与讲课能力。作为师范生的我们，让自己的板书的赏心悦目以及排版的流畅自然，在教师资格证的面试之中非常重要。

问:在青师讲堂，同学们能得到什么锻炼？

4.教资教态

在台上讲课的时候，保持一个良好的精神面貌十分重要。上课保持精气神，容光焕发的态度会感染学生，让他们对于课堂所讲内容更加的专注。

5.提问技巧

对于老师来说，讲课的时候要对学生的思维进行引领，不断地与同学互动。善于提问，掌握提问的技巧，会让听课者对于所学内容进行更加深入的思考与掌握。

1.导入精美

课程的导入要精湛，十分钟的课程中导入至多占两分钟；不喧宾夺主，起到引出本节课主题的作用。

2.正课讲授

正课的讲授要做到图中所示七点：要把课程内容讲清楚，讲课时要条理清晰。其次，语言要充满趣味性，在准备课件时，可以适当插入一些小视频，来抓住学生的注意力。

3.总结

课堂总结可以分为两种：布置作业和遗留悬念。通过布置作业，可以让学习者对于上课所学的内容进行更加深入的思考；遗留悬念也能够激发学生的学习兴趣。

二、讲课日程安排

在本期青师讲堂即将结束之时，高新老师与同学们共同约定，在下次的活动中，同学们将会分成小组进行试讲。相信在此次青师讲堂的活动中，同学们受益匪浅，收获多多，我们满怀热忱，期待青师讲堂的下一次开讲!